请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
 找回密码
 立即注册
查看: 98|回复: 0

一、二、三、四

[复制链接]

27

主题

0

回帖

83

积分

注册会员

Rank: 2

积分
83
发表于 2023-7-15 15:20:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、人生不是不断追求下一个目标的过程,而是要享受每一段旅程;现代世界知识总量的储备远远超过古代世界,需要我们花费大量时间去学习掌握;通过学习传统文化经典养成中国人的思维方式和文化体系,以此安身立命;学习传统文化有助于人格的养成,也有助于增进民族认同感和国家凝聚力;幼儿阶段要让孩子以自然的方式去触摸和感知这个世界;“身心健康”中“身”在前,在孩子小的时候用身体感知物理世界的滋味,这样可以有效地促进孩子心灵的发育;尊重孩子的成长规律,不要着急,幼儿阶段不适合大量灌输文化知识;人类和动物的其中一个区别是:人类除了物理世界以外,还有抽象的符号的世界;如果没有对“柔软”的切身体验,就没有办法理解“柔软”这个词汇;二经过物理空间的直接感受之后,才能进入到心灵空间与世界的连接;如果缺少对现实世界的真实感知,就缺少了对现实世界的情感支撑;符号世界是对物理世界的描述、解释、抽象化;先有感性思维,后有逻辑思维;如果在物理世界中没有感受到爱,就无法在符号世界里理解什么是爱;父母给到孩子成长的底线是安全感,其次是关注孩子的未来,不耽误孩子的发展;不能过度强调孝顺,道德是双向的;读书不要功利化,而是基于兴趣;父母一定要支持孩子为自己的人生做主;不要给孩子报太多辅导班,不要让孩子在外在的重重压力下学习,这样会给孩子带来很糟糕的感觉,不利于未来的健康成长; 三父母的过度安排会让孩子缺乏主见,不知道该如何规划自己的人生;大学四年恰恰是学习最需要认真努力的时候,一定要给到孩子空间,让孩子养成自主安排自己的习惯;教育的三个层次:谋事、谋智、谋道;高中之前的人生是被安排,大学之后的人生是自主安排;修行是立足于此岸世界,但拥有一颗彼岸世界的心;《论语》中最经典的人生总结:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”;天理、天道中的“天”是自然法,是规律,是信仰,是道德的依据;人生既要追求那些高大上的东西,也要有生活的小乐趣、小爱好,有些艺术化、个性化的东西;从小被家长安排、缺少自主的孩子长大后就会失去自由的能力,也失去了自由的自觉;人不是为了考试而学习,考试是为了应对以后的人生;四应试教育的负面作用是培养了孩子的应试思维,导致孩子没有考试就不会读书了;不要带着考试的指挥棒去读书;社会运行的最高境界是“不知有之”,让国民自治,让一切自然地发生;佛是觉悟的人,人是未来的佛;木材是工具性的存在,树是自主性的存在;人应该是一个独立、自主性的存在,否则就是一根麻木的木头;从人到佛就是从木头到树的过程;任何一个实物最终的命运都是梦幻泡影,“悲”是万物的命;一个觉悟的人内心充满了“慈”,一切都是缘分,缘分最终都会消散,所以更要珍惜,以慈悲之心去面对;一切终将逝去,我们能做的就是让拥有的短暂的时光变得更加美好;我们一直在经历不容易,但不代表就要陷入到不容易的情绪里,要在不容易中看见美好,创造美好。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


返回列表 快速回复 返回顶部